艰难“上岸”后，青年高校教师为何又决定离职? 培养一个博士，大约要投入近10年的时间，他们出于对灵活工作时间安排的向往或对继续从事科研的兴趣，会选择进入高校担任教职。但在实际工作中，他们发现，进入相对高层次的高校工作，学校实施严格的“非升即走”制度，没有达到考核指标，就会面临被降职或解聘的风险，大家只能不断“卷”论文和课题。 而即便是一些没有实行“非升即走”制度的地方高校，青年教师的压力仍然存在。 #上岸 #高校教师 #老师 #非升即走 #高校 #青年教师 #博士 #媒体精选计划