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今天听到一个新闻，有关部门发文要坚决抵制幼儿园小学化，我作为一个小学生的妈妈，苦笑了一下，只有孩子上了小学的家长才明白，问题根源压根不在幼儿园，该好好整顿的是小学课本，十年前，我也曾天真地相信"零基础入学"。直到儿子翻开一年级语文书一"天、地、人"三个大字赫然在目，可老师不再像我们儿时那样，用三个月带孩子们画横平竖直，描a、o、e的圆弧。那些本该在课堂拆解的笔画顺序，全变成了家长群里的"课后任务单"。看着孩子把"口"字写成圆圈，我突然懂了:这不是教育，这是场隐形的"抢跑游戏"。 还有三年级的英语，教材改