今天听到一个新闻,有关部门发文要坚决抵制幼儿园小学化,我作为一个小学生的妈妈,苦笑了一下,只有孩子上了小学的家长才明白,问题根源压根不在幼儿园,该好好整顿的是小学课本,十年前,我也曾天真地相信"零基础入学"。直到儿子翻开一年级语文书一"天、地、人"三个大字赫然在目,可老师不再像我们儿时那样,用三个月带孩子们画横平竖直,描a、o、e的圆弧。那些本该在课堂拆解的笔画顺序,全变成了家长群里的"课后任务单"。看着孩子把"口"字写成圆圈,我突然懂了:这不是教育,这是场隐形的"抢跑游戏"。 还有三年级的英语,教材改