27:13

作业帮杨雪2025高二生物秋春季班【第1讲】微生物的培养技术

来源:西瓜 希望学 2025-03-16

猜你喜欢

29:45
高中历史作业帮刘莹莹2025高二历史春季班【第1讲】
希望学
2025-03-05
29:45
高中历史作业帮刘莹莹2025高二历史春季班【第1讲】【纲要+选必修
希望学
2025-03-13
28:14
高中数学作业帮谭梦云2025高二春季班第1讲:导数突破之切线问题
希望学
2025-03-06
27:41
高中数学作业帮祖少磊2025高三数学春季班第1讲
好学
2025-03-06
27:48
高中物理作业帮孙竞轩2025高三物理春季班第1讲
希望学
2025-03-06
29:57
高中英语龙坚2025高一高二英语春季班第1讲
希望学
2025-03-07
00:24
杨议讲权健老板束昱辉出资帮他拍《杨光快乐生活》
学峰茶坊
2025-01-17
杨雪为了让陈江河重新开始直接推到厂墙,没曾想却帮了骆玉珠一个 #鸡毛飞上天
2025-09-09
00:30
有意思的“推荐官”|包头的小鹿去哪了?编辑:郭昊威姚雪技术:李静杨雨菲张博扬
晨视频
2025-06-03
陈江河为了学到技术故意拆坏机器 #鸡毛飞上天 #好剧推荐 #因为一个片段看了整部剧 #陈江河 #杨雪
2025-09-09
李女士因辅导儿子作业突发心梗离世,引发社会对教育压力的反思。作业帮等学习工具在此背景下更显争议。其拍照搜题、视频讲解等功能本可缓解家长辅导压力,但若孩子过度依赖、只求答案不求思路,反而加剧惰性,偏离学习本质。家长若将作业帮视为“甩锅”工具,忽略引导孩子独立思考,或学校仍以机械作业堆砌压力,工具便成“助燃剂”。 真正的破局需多方协同:家长应监督孩子先尝试解题,再通过作业帮验证思路;学校减少无效作业,注重能力培养;平台可增设“解题引导”而非直接给答案。让科技工具回归辅助定位,方能避免悲剧重演,让教育回归启迪心
2025-09-05
00:42
宁夏:枸杞种苗繁育实现新突破#宁夏#枸杞#种苗繁育(记者:常静琳孙昊男)今年,科研人员创新育苗方式,开展容器育苗壮苗培养技术和菌根化苗木繁育技术的研究示范。这种用特定容器和微生物菌剂培育的枸杞苗,不仅成活率高、抗盐碱、耐干旱,成本也大幅减少。
晨视频
2025-05-15